/让教学更有效高效备课|科学学科 第二单元《空气》 2.2《找空气》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：1.知道空气广泛存在于我们周围（如教室、楼道等），并非只存在于特定容器中；2.了解可以通过多种工具和方法找到空气，感知空气的存在；3.知道空气能被压缩、能占据空间，了解空气在生活中的简单应用（如收纳棉被、清理灰尘）。 科学思维：1.能针对“哪里有空气”提出合理猜想，结合实验现象验证猜想，培养探究和推理能力；2.能分析不同找空气的方法，总结出“借助工具可感知空气存在”的规律；3.能结合生活实例，理解空气的特点在生活中的应用，建立科学与生活的联系。 探究实践：1.能结合生活经验，猜想空气存在的...
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