/让教学更有效高效备课|科学学科 第二单元《空气》 2.3《空气的特征》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气体；了解空气与水的相同点和不同点，建立对空气基本特征的科学认知。 科学思维：能借鉴观察水的特征的方法，通过对比、实验等方式，推理、总结空气的特征；能结合实验现象，分析空气特征在生活中的应用，培养观察、分析和归纳能力。 探究实践：能借助简单工具（气球、彩纸、塑料杯等）设计并完成探究实验，正确操作实验器材，观察并记录实验现象；学会制作纸风车、空气炮等简易装置，通过实践证明空气的特征。 态度责任：激发对空气探究的兴趣，...
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