【议题式教学】5.2 少年当自强 教案 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 教学设计 核心素养目标 1.政治认同：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界；学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 2.道德修养：知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样；理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。 3.健全人格：自觉培育广阔的国际视野，增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养创新能力，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 4.责任意识：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。...