6.1 树立法治观念 表格式教案 2026-2027学年道德与法治统编版八年级上册

八年级上册道德与法治 教案 第六课 提升法治素养 第一框 树立法治观念 课型：新授课 课时：1课时 学情分析 八年级学生知道“要守法”，但多停留在“怕被罚”的外在服从，尚未内化为内心信仰；易受“法不责众”从众心理影响（如集体闯红灯）；遇侵权时或忍让、或采取过激方式（如用不合法方式讨债），不知依法维权；对“法律是什么”也常误读为“管人的工具”。教学中应以李铁案、贺某阳家暴、集体闯红灯、彩礼纠纷等真实案例为支架，从“法律含义—法治观念内涵—如何树立（敬畏信仰／主动学法／守法光荣）”三阶递进，把“守法”升华为“信法”，落实法治观念核心素养。 核心素养目标 1. 政治认同：认识宪法法律至上、法律面前人...