《创新课堂》3．2　刻画空间点、线、面位置关系的公理(二) 课件 高中数学必修二(北师大版)同步讲练测

(共35张PPT) 3．2　刻画空间点、线、 面位置关系的公理(二) 学习目标 1.了解基本事实4和等角定理．　2.借助长方体，通过直观感知，了解空间中直线与直线平行、相交、异面的位置关系．　3.会求异面直线的夹角． 新知学习 探究 PART 01 第一部分 立体交叉桥，简称立交桥．随着世界各国经济的发展和高速公路的出现，现代化的城市道路交通开始朝立体化发展．现在的立交桥已由最初的上、下两层分开式，向多层次、多方向的复杂立体交叉方式发展，目的是大力提高交叉路口的车流速度，并确保交通安全． 思考　若把立交桥抽象成直线，它们在不同的平面内，一条南北走向和一条东西走向(不同层)的立交桥所在直线的夹角...