湘科版科学六年级上册1.3保持生态平衡（课件）(共32张PPT+视频)

(共32张PPT) 1.3 保持生态平衡 六年级上册第一单元 湘科版 科学观念：理解生态平衡是生物与生物、生物与环境间的协调状态，知晓生产者、消费者、分解者的作用，明确破坏它会引发连锁反应，建立初步生态系统整体观。 科学思维：通过分析乱砍滥伐、过度捕捞等案例，能推理破坏生态平衡的成因与影响，初步形成基于证据分析生态问题的逻辑思维能力。 探究实践：参与 “制作生态瓶” 活动，观察不同条件下生态瓶变化，记录数据并总结维持平衡的关键条件，提升科学探究与数据整理能力。 态度责任：认识人类活动对生态平衡的影响，树立环保意识，主动参与垃圾分类、爱护动植物等行动，承担维护生态平衡的初步责任。 核心素养...