4.小学科学三年级上册第四单元《空气的性质》教学设计

苏教版三年级上册第四单元《空气的性质》教学设计 核心概念 1.物质的结构与性质 2.物质的变化与化学反应 跨学科概念 物质与能量 结构与供能 系统与模型 稳定与变化 单元结构 学习内容 1.1物质具有一定的特性与功能 1.2空气与水是重要的物质 内容要求 1.能使用简单的仪器测量空气的质量。 2.说明空气有质量并占有一定的空间，空气会充满各处。 3.观察并描述空气受热上升的原因。 4.知道风是一种空气流动的现象，列举生活中常见的形成风的一些方法。 单元目标 1.科学观念：能用各种证据说明空气占据空间、有质量、没有确定形状和体积、会流动，举例说明空气性质在生产生活中的应用。 2.科学...