1.2【AI赋能+四学四步】《利用自然物辨别方向》课时教案
更新时间：2026-02-16
资源科目：科学
适应版本：教科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：1.8MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 1.2《利用自然物辨别方向》教学设计 1.教学内容分析 本课是本单元第2课，由于我国位于北半球，太阳偏南，所以南面的光照强度较大，生物因对阳光需求程度不同而表现出不同的特征，人们也可以以此来辨别方向。 本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨和拓展。聚焦板块以 “找到北极星” 切入，聚焦 “还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向” 这一核心问题，激发学生思考自然界中可帮助我们辨别方向的物体。在探索板块中，先聚焦根据非生物体积雪融化程度来辨向。这一活动指向了太阳偏南，南边热量多这一本质。紧接着...
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