中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《水的特征》教案 一、教学核心素养目标 1.科学观念目标：掌握水的基本特征，知道水是没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质，能利用这些特征识别水。 2.科学思维目标：能通过观察、比较、分析，区分水与酸奶、盐水、白醋、酱油等其他液体，培养观察区分和逻辑判断能力。 3.探究实践目标：能运用看、扇闻、品尝（教师指导下）等多种感官，观察并记录水的特征，完成“识别水”的探究实验。 4.态度责任目标：乐于参与观察探究和互动游戏，遵守实验安全规则，爱护实验器材；了解南水北调中线工程，感知水的重要性，树立初步的节水意识和家国情怀。 二、教学重难点 1.教学重点：认识水的四...
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