第一课 整理衣柜-教学设计-2025-2026学年七年级上册《中小学生劳动实践指导手册 》（川教版）

第一课 整理衣柜 教学设计 本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》（以下简 称《课程标准》 ）中第四学段（7～9 年级）的任务群 1：整理与收纳。本课基 于学生认知水平、生活实际能力开展相关课程环节，旨在培养学生掌握良好的整 理与收纳方法，提升家政技能和实践操作能力，养成良好的劳动习惯。整理是一 种思维，收纳是呈现方式。整理收纳能力是一个人思考能力、逻辑能力和统筹能 力的综合体现。本课主要围绕“整理衣柜 ”这一劳动，旨在让学生在劳动观念方 面，能崇尚劳动，树立热爱劳动的观念；在劳动能力方面，能掌握一定的分类方法，形成良好的归纳整理能力；在劳动习惯和品质方面，养成自觉自愿...