第四单元 一《记录家乡的人和物》教学设计2025-2026学年统编版高中语文必修上册

记录家乡的人和物 教学设计 教学设计表 学科 授课年级 学校 教师姓名 章节名称 记录家乡的人和物 计划学时 教学目标 （1）语言建构与运用：通过访谈实践和撰写人物（风物）志，提升学生的语言表达能力，掌握访谈技巧和写作规范。 （2）思维发展与提升：引导学生辩证分析家乡历史人物对社会发展的影响，培养逻辑思维和批判性思维能力。 （3）审美鉴赏与创造：通过收集和整理家乡人物、风物的资料，增强学生对家乡文化的审美感知，激发创造性地表达家乡之美的能力。 （4）文化传承与理解：在探究家乡人物和风物的过程中，加深学生对家乡文化的理解，增强文化传承的责任感和使命感。 教学重点 （1）通过...