4《窦娥冤》教学设计统编版高中语文必修下册

教学设计 4 窦娥冤（节选） 教学目标 语言建构与运用 品味精彩而富有表现力的戏剧语言，感受窦娥形象;品味精彩唱段，理解浪漫主义手法及其作用。 思维发展与提升 初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点；戏剧通过唱词、科白刻画人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧。 审美鉴赏与创造 从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意；体会窦娥悲愤至极的情感、善良被戮的悲剧命运以及造成悲剧的社会根源。 文化传承与理解 感受窦娥身上的人性美；认识恶劣社会秩序对人性的摧残，培养学生向善的心灵。 教学重点 理清戏剧冲突的主要方面，分析人物形象。 教学难点 怎样看待“三桩誓愿”实现这一超现实情节以及造成窦娥悲剧...