《创新课堂》3.2.1第一课时　函数的单调性 课件 高中数学必修一(人教A版)同步讲练测

(共67张PPT) 第一课时　函数的单调性 1. 能借助函数图象理解函数在某区间上单调递增（单调递减）和增函数（减函数）的概念（数学抽象）. 2. 理解函数在某区间上具有（严格的）单调性和单调区间的概念（数学抽象）. 3. 能运用定义法证明函数的单调性（逻辑推理、数学运算）. 课标要求 　　我们知道，“记忆”在我们的学习过程中扮演着非常重要的角色，因此有关记忆的规律一直都是人们研究的课题.德国心理学家艾宾浩斯曾经对记忆保持量进行了系统的实验研究，并给出了类似如图所示的记忆规律. 情景导入 情景导入 　　如果我们以x表示时间间隔（单位：h），y表示记忆保持量（单位： %），则不难看出，图中y是x...