《创新课堂》 第2章　群落及其演替 -（教师版讲义）生物人教版选择性必修2（共8份打包）

1.概念理解（判断正误） （1）螟、螣、蟊、贼和水稻共同构成了水稻田的生物群落。 （×） （2）认识草原群落，首先要研究该群落物种的种间关系。 （×） （3）一个群落中的某物种即使在数量上占据优势，它也不一定是该群落中的优势种。 （√） （4）海葵和寄居蟹的密切程度，比豆科植物与根瘤菌的密切程度更紧密。 （×） （5）“螟蛉有子，蜾蠃负之”和“螳螂捕蝉，黄雀在后”分别体现了寄生和捕食对生物的影响。 （×） （6）诱虫器利用了土壤小动物趋光、趋湿的特性。（×） （7）常用样方法对草原植物物种丰富度进行统计。（√） （8）草原植被土层的小动物丰富度统计方法有记名计算法和标记重捕法。 （×） （9）...