《创新课堂》 第3章 生态系统及其稳定性 -（课件）生物人教版选择性必修2（共12份打包）
更新时间：2026-04-01
资源科目：生物学
适应版本：人教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：33.2MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共21张PPT) 微专题四 食物链（网）的构建与判断 1. 依据捕食关系曲线或数量关系的变化构建食物链（网） （1）分析依据：先上升、先下降者为被捕食者。 （2）食物链：乙→丙→甲（如图）。 1. （2025·山东济南高二期末）如图，曲线a、b、c代表的生物可构成某生 态系统中的一条食物链。下列分析正确的是（ ） A. 若a是生产者，则c是分解者 B. 这条食物链可以写成a→c→b C. 若c灭绝，则b的数量先上升后下降 D. 该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成 √ 解析：曲线a、b、c代表的生物可构成某生态系统中的一条食物链，据此分析曲线图可知：a代表的生物数量最多，因此a是生产...
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