第6课《学习微习惯》教案【北师大版】《心理健康》七年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《学习微习惯》教学设计 课题 学习微习惯 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 七年级 学习目标 1.理解微习惯的核心内涵。2.能结合自身学习痛点，拆解 1 个可落地的学习微习惯方案3.能将所学方法运用到日常学习和生活中。 重点 结合学习场景设计个性化微习惯方案 难点 引导学生将 “宏大学习目标” 拆解为可落地的微目标 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看《蜀鄙二僧》的故事视频，带入学生思考：故事里贫穷和尚，用自己每天坚持的脚步，丈量了从蜀地到南海的距离，这每日坚持的微行动取得了佛法真经。这样的一则故事，带给你哪些启示？明确...