5《给情绪画像》教学设计【北师大版】心理健康九年级

中小学教育资源及组卷应用平台 5给情绪画像 教学设计 课题 给情绪画像 学科 【北师大版】心理健康 年级 九年级 教学目标 1、了解青春期情绪的典型特点，通过“情绪脸谱”和“你猜我演”活动，体验、识别并表达情绪。2、通过小组讨论和分享，分析不同情绪产生的原因及行为后果，反思自身的情绪表达模式。3、学习并掌握至少三种积极、健康的情绪调节与宣泄方法，树立主动、积极调节情绪的信念。 重点 引导学生识别自身情绪，理解情绪没有对错，但行为有后果，并学会恰当的宣泄方法。 难点 帮助学生将情绪调节的方法内化，并能在实际生活情境中迁移运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、视...