第4课《 不一样的我》教案 【北师大版】《心理健康》八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《 不一样的我》教学设计 课题 不一样的我 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 八年级 学习目标 1.知晓自我认知的动态变化及青春期相关特点、影响因素；掌握多种自我认知方法，能运用 “我的四维” 框架梳理自我特征。2.通过课堂活动提升自我观察与表达能力；在互动中学会从他人视角认识自己；能运用所学完善自我认知并形成自我完善思路。3.接纳青春期自我变化，缓解认知困惑带来的负面情绪；树立主动探索、完善自我的态度；客观看待他人评价与自我认知。 重点 1.理解自我认知的动态变化及八年级阶段的新特点与困惑。2.掌握自我认知方法，运用 “我的四维” 框架梳理...