8《真诚地悦纳自我》教学设计【北师大版】心理健康七年级

中小学教育资源及组卷应用平台 8真诚地悦纳自我 教学设计 课题 真诚地悦纳自我 学科 【北师大版】心理健康 年级 七年级 教学目标 1、懂得“悦纳自我”的含义， 认识到悦纳自我是心理健康的重要标志，是个人成长和发展的基础。2、停止不合理比较，认识到与他人比较的局限性，学会接纳自己的不完美，学会将某些“缺点”看作是个人特点的一部分。3、掌握技巧，学会真诚地悦纳自我，激发学生对自己产生更积极、更友善的情感，减少自我批评和否定。 重点 让学生学会真诚地悦纳自我，帮助学生建立基于自我接纳的、更稳固的自信 难点 在学会接纳自己的基础上，更能理解和尊重他人的独特性，营造更加包容的班级氛围。 教学过程 教...