第22课《皇帝的新装》导学单 2025—2026学年统编版语文七年级上册（学案）

第22课《皇帝的新装》自学导学单 课题：《皇帝的新装》安徒生（讽刺童话） 学习目标： 1.语言运用：积累夸张性词语（如“显耀”“不可救药”“骇人听闻”），体会反复、对比手法的讽刺效果。 2. 思维能力：梳理“骗局编织—群体盲从—童言揭穿”的情节链，分析荒诞情节背后的逻辑漏洞。 3. 审美创造：感受童话的寓言之美与反讽的艺术张力，尝试改编结局或设计人物漫画。 4. 文化自信：理解“求真务实”的中华智慧与批判盲从的民族反思。 学习建议：分角色朗读体会人物心理；查阅“安徒生创作背景”“童话寓言特点”。 【开头语：点燃兴趣，明确方向】 亲爱的同学： 欢迎走进《皇帝的新装》的魔镜世界！这面镜子照出的不仅...