2《对校园欺凌说不》教学设计【浙教版】心理健康八年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 2对校园欺凌说“不” 教学设计 课题 对校园欺凌说“不” 学科 【浙教版】心理健康 年级 八年级 教学目标 1.理解校园欺凌的定义、主要形式及其核心特征。 2.通过角色扮演和故事分析，共情被欺凌者的无助，认识欺凌者的内心脆弱，体会旁观者的责任，从而产生反对欺凌的积极情感。 3.掌握应对欺凌的有效策略，学会在保障自身安全的前提下帮助他人。 重点 通过情境演绎、故事分析和小组讨论，引导学生认识欺凌的危害，掌握应对欺凌的具体方法。 难点 帮助学生克服旁观者的“沉默”心理，培养在面对欺凌时既能保护自己又能采取积极行动的责任感与勇气 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动...