5小学科学二年级上册《专项学习》教学设计

苏教版二年级下册专项学习《像科学家那样》教学设计 核心概念 13.工程设计与物化 跨学科概念 1.系统与模型 2.结构与功能 3.物质与能量 单元结构 学习内容 13.1工程需要定义和界定 13.2工程的关键是设计 13.3工程是设计方案物化的结果 内容要求 13.1通过观察，提出并描述简单的制作问题，学会使用简单的草图，说出自己的思路。 13.2学会使用简单的工具。对生活中常见的材料进行简单的加工处理。 13.3制作简单的实物模型并展示，尝试通过观察发现作品中存在的问题，并提出改进方案。 单元目标 科学观念： 知道常见简单科技产品的结构决定了其功能，知道简单的制作问题需要定义和界定。 科...