1-2《国色之韵》核心素养教学设计（表格式）

人教版8上《国色之韵》教学设计 课题 国色之韵 单元 第一单元 学科 美术 年级 八年级 核心素养教学目标 审美感知: 引导学生感受中国传统色彩的诗意命名与自然、诗词的关联，理解色彩背后的文化内涵，提升对东方美学的感知力。。 艺术表现: 通过书签设计实践，运用传统色彩进行配色，结合诗句完成创作，培养色彩运用与视觉表达能力。 创意实践: 认识传统色彩与古人生活、自然观察的密切联系，体会其中蕴含的生活智慧与人文精神，增强文化认同。 文化理解: 鼓励学生模仿传统色彩命名逻辑，尝试为色彩命名，激发创新思维，将传统文化元素转化为现代设计灵感。 教学内容分析 本课以 “国色之韵” 为主题，聚焦中国传统色...