2-3《叠山理水》核心素养教学设计（表格式）

人教版8上《叠山理水》教学设计 课题 叠山理水 单元 第二单元 学科 美术 年级 八年级 核心素养教学目标 审美感知: 通过赏析苏州博物馆、留园冠云峰、狮子林等实例，感知古典园林中山石的形态美、理水的动静美及山水布局的和谐美，提升对园林艺术的审美敏感度。 艺术表现: 借助查阅资料、小组讨论分析园林理水设计，以视觉笔记形式呈现对古典园林 “山水” 的感受，锻炼艺术表达与呈现能力。 创意实践: 运用电脑互动小程序搭建理想园林，将叠山理水知识与个人创意结合，培养园林设计的创新思维与实践能力。 文化理解: 理解中国古典园林 “天人合一” 的哲学观，认识叠山理水等造园方式承载的文化内涵，增强对传统园林...