第六单元 生物的遗传与进化 第二章 第三节 基因的传递 学案（冀少版生物八下）

【学习目标】 1. 生命观念：通过豌豆杂交实验，阐明基因随配子传递的规律，建立“遗传物质传递具有规律性、性状表现由基因组合决定”的生命观念。 2. 科学思维：分析白化病遗传实例，推理基因组合与性状表现的关系；解释近亲结婚的危害，培养从基因层面分析实际问题的逻辑思维。 3. 探究实践：通过完成“红蓝卡片模拟遗传性状显隐性”实验，掌握数据统计、实验分析的科学探究方法。 4. 态度责任：认同禁止近亲结婚的法律规定，树立优生优育、关注生命健康的社会责任意识。 【课前预习】 1. 回顾“性状由基因控制”“染色体在生殖过程中减半传递”的相关知识。 2. 思考生活中“亲子性状差异”的实例尝试提出关于基因传递...