第10课《捕捉幸福》教案【北师大版】《心理健康》八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《捕捉幸福》教学设计 课题 捕捉幸福 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 八年级 学习目标 1.理解幸福本质，知晓其在日常细微处，打破 “幸福需惊天动地” 误区。2.了解四种 “快乐激素” 的分泌场景及对应幸福体验；掌握幸福日记、分享会、实践等捕捉幸福的具体方法。3.提高从日常中发现、识别幸福瞬间的感知能力；将幸福理念转化为行动，主动创造幸福的能力。4. 树立积极幸福观，以乐观心态看待日常，珍惜已有幸福。 重点 1.借案例与互动游戏，感知幸福普遍性，打破 “幸福遥远” 认知。2.落实三种捕捉幸福方法，确保学生能转化为日常行动。3.结合活动，...