2025-2026学年七年级下册《心理健康教育》（川教版）第五课 异性交往我知道 教学设计

第五课 异性交往我知道 教学设计 学情分析 交往是人生存和发展的需要，初中生随着年龄的增长和心理的发展，对人际交往产生渴望，包括同性朋友，也包括异性朋友。青春期是珍贵而又神秘的人生必经时期。进入青春期后，学生开始注意异性，对异性交往充满了好奇，也克制不住内心的向往。但是由于青春期的学生过于敏感和富于想象，有不少学生在与异性交往的过程中，把握不好爱情与友谊的界限，常将二者混淆，导致心理困惑和迷茫。 “把握与异性交往的尺度 ”是《中小学心理健康教育指导纲要》中提出的初中年级心理健康教育的主要内容之一。异性交往是一个敏感的话题，也是一个不容忽视的问题。本课通过一系列活动帮助学生认识异性交往的重要...