4《看谁记得快》教学设计【北师大版】心理健康八年级

中小学教育资源及组卷应用平台 4看谁记得快 教学设计 课题 看谁记得快 学科 【北师大版】心理健康 年级 八年级 教学目标 1、了解记忆的特点，掌握2-3种科学记忆方法，认识到记忆能力可通过练习提升，减少“记不住”的焦虑感。2、通过游戏活动体验记忆策略的运用，提高信息加工效率。学会在团队合作中观察、分析和优化记忆方法。培养对记忆训练的兴趣，增强学习自信心。 重点 了解记忆的特点，掌握2-3种科学记忆方法。 难点 认识到记忆能力可通过练习提升，减少“记不住”的焦虑感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：记忆面包2、说句心里话如果这个世界上真的有记忆面包，...