《创新课堂》7．3.1　第2课时　正弦函数的图象 课件 高中数学必修三(人教B版)同步讲练测

(共32张PPT) 第2课时　正弦函数的图象 新知学习 探究 PART 01 第一部分 同学们，我国著名数学家华罗庚教授写过这样一首诗：“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞．数无形时少直觉，形少数时难入微．数形结合百般好，隔离分家万事非；切莫忘，几何代数统一体，永远联系，切莫分离．”诗中充分肯定了数形结合这一重要的数学思想方法，前面我们主要从“数”的角度研究了三角函数的一些问题，这节课我们将从“形”的角度研究三角函数． 思考　结合所学，研究函数的一般步骤是什么？ 提示：先确定函数的定义域，然后画出函数图象，通过图象研究函数的值域、单调性、最值、对称性、奇偶性等性质． 1 －1 作正弦曲线要理解...