《声浪拾贝-探寻倾听的共情之海》教学课件(共14张PPT内嵌视频)-2025-2026学年鲁画版九年级心理健康教育全一册

(共14张PPT) 432`zX Q 声浪拾贝- 探寻倾听的共情之海 教学目标 1： 学生能准确说出有效倾听包含的核心要素（专注、回应、理解），知道不良倾听行为的表现（如打断、分心）。 2： 学生能在模拟或真实对话中初步运用倾听技巧（如保持眼神接触、适时点头、复述关键点），尝试克制打断或急于表达的冲动。 3： 学生能体会被认真倾听的感受，初步建立对倾听者尊重他人、理解他人重要性的认同感。 听故事比反应 1、听到“乌鸦”一词，男生迅速起立 ；听到“乌龟”一词，女生起立，男生坐下；听到“乌贼”一词，所有人趴着。 2、要求：反应迅速而准...