第4课《 积极合理归因》教案【北师大版】《心理健康》七年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《积极合理归因》教学设计 课题 积极合理归因 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 七年级 学习目标 1.理解归因的定义，掌握积极合理归因的方法。2.树立积极合理归因的意识，培养乐观向上、勇于面对挫折的心理品质。3.能将所学方法运用到日常学习和生活中，提升应对挫折、自我调节的能力。 重点 理解积极合理归因的含义和重要性，掌握韦纳归因理论的核心内容，学会对成败进行积极合理的分析。 难点 将课堂上学到的方法转化为实际行动，克服“我不行”的消极心理，在生活、学习中真正做到自主独立，同时学会平衡自主与尊重他人意见的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动...