《树之歌》教案 【教学目标】 1.在情境中观察、比较，自主发现生字的共同特点，利用形声字的规律认识“杨、松、柏”等8个木字旁的生字和“掌”等生字。 2.通过多种形式的朗读，把课文读正确；完成图文对应游戏，了解杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点，能背诵课文第一、二句。 3.会写“杨、树、松、柏、桂”5个带有木字旁的生字，书写时能注意写好笔画有穿插的部分。 【教学准备】 多媒体课件、无线同屏器、树的图片、树名卡片、实物投影仪 【教学过程】 一、引入情境，揭示课题 1. 引入情景：创设“森林探险”情境，引导学生猜想森林中的树，揭示课题 2. 出示柳树等图片，引导学生观察树木特点...
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