《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计 教学目标： 1.认识“曾、蒙”等13个生字,会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等6个词语。 2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。 3.朗读课文，能读出问答的语气。 4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 教学重点： 1.识记生字词，练习写生字。 2.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 教学难点： 理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心,哪里需要帮助,雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。 教学过程： 第一课时 一、创设情趣，导入课题 1.播放歌曲《学习雷锋好榜样》师生一起哼唱...
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