统编版四年级下册语文第三单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》 教学设计

第三单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》 一、教材分析 本课时是统编教材四年级下册第三单元的综合性学习课，是单元学习的“成果展示与能力延伸”环节。单元前几课聚焦现代诗的阅读技巧（如抓节奏、品画面），本课时则通过“原创诗交流、诗歌朗诵会、诗集编排”三大核心活动，将阅读方法转化为实践能力。教材未对“综合性学习”提供固定文本，需结合学生前期原创作品与经典诗歌素材设计教学。其中，“诗歌朗诵会”需延续前两课“有感情朗读”的要求，强化“语气适配、体态自然”的标准；“诗集编排”则是新知识点，需引导学生从“内容识别”到“分类编排”，为后续制作班级诗集、建设“诗意长廊”奠定基础。 二、学情分析 学生已掌握现代诗“抓...