19雾在哪里 【教学目标】 知识与技能：运用多种识字方法认识“岸”“暗”等生字，正确书写“岸”“层”，认读“淘气”等词语。 过程与方法：抓住带“藏”的句子，通过多种形式的朗读，读好雾说话时的语气，体会雾的淘气。 情感态度和价值观：仿照课文用“无论......还是......都......”这一句式来说一说雾来时的景色体会自然景物中所蕴含的生活情趣。 【教学重难点】 教学重点：在阅读教学的过程中指导学生运用多种方法进行识字、写字。 教学难点：培养学生简单提取信息的能力，学习用“无论......还是......都......”进行表达训练，提高学生的语言表达能力。 【教学过程】 一、猜谜导入，激发...
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