统编版高中语文选择性必修上册5.3《人皆有不忍人之心》教学设计

选择性必修上册5.3《人皆有不忍人之心》教学设计 教材分析 《人皆有不忍人之心》是统编版选择性必修上册第二单元第5课的第三篇文章。文章开篇即提出“人皆有不忍人之心”的中心论点，接着以“孺子将入于井”的生动例证加以证明，继而由“四心”（恻隐、羞恶、辞让、是非）推出“四端”（仁、义、礼、智），最后指出扩充“四端”足以保四海、治天下。 文章最突出的艺术特色有三：一是逻辑的巧妙性——开篇即提出观点，将结果前置，类似“倒叙”手法，强化了读者的认知；二是论说的有力性——大量使用“皆”“足以”等有力度的词语，排比句式节奏明快、铿锵有力；三是比喻的生动性——“人之有是四端也，犹其有四体也”，将“四端”比作“四...