统编版三年级上册3.7《走近我们的老师》 教学设计

课题 （主题） 走近我们的老师 课时 第一课时 一、课标要求（解读课标对所学知识点的要求） 根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中低年级段“人际交往与社会适应”领域的相关要求，学生应初步了解教师工作的意义，尊重学校里的教职员工，珍惜他们的劳动成果。本课对应的核心素养为“健全人格”和“责任意识”，强调通过真实生活体验建立对教师职业的基本认知，形成尊师重道的情感态度。课标指出，教学应贴近儿童生活，采用观察、访谈、角色体验等方式开展探究性学习，避免空洞说教，注重情感共鸣与行为引导。 二、学习目标 1. 能说出至少三位任课老师的姓名、所教学科及他们在课堂内外的主要工作内容； 2. 能列举...