2.4.1 尝试对生物进行分类课件(共20张PPT)2024-2025学年七年级（人教版2024）
更新时间：2025-05-02
资源科目：生物学
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：pptx
文档大小：48.7MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共20张PPT) 第二单元 第四章 第一节 尝试对生物进行分类 01 本 节 聚 焦 02 03 通过对植物、动物进行分类的学习，使学生科学思维能力将获得提升，初步形成辩证唯物主义世界观。 通过归纳、总结，说出对生物进行分类的方法和依据，以及生物分类的意义，为生物进化观的形成奠定基础。 学生通过分类活动，培养严谨求实的科学态度，形成保护生物多样性的社会责任。 我国明朝医药学家李时珍从医时发现，历代医药典籍中存在药材名称使用混乱、分类无序的现象。于是，他决心重新编纂一部本草（古代中药的统称)著作。为此，他远涉深山旷野，辨百谷尝百草，访名医问病人，完成了医药巨著《本草纲目》。该书首次将药材按...
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