13.1《全面依法治国的指导思想》表格式教案 2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版

八下13.1《全面依法治国的指导思想》教学设计 核心素养 目标 1.通过“两会出台的三部法律的内容”和“法治宣传思想”的案例，掌握全面依法治国的原因、指导思想和总目标，培养政治认同。 2.通过“法治足迹”和“习近平的法治密码”探究活动，理解习近平法治思想的形成过程和意义，增强法治观念。 3.通过“法治护航，青春担当”的活动，理解贯彻落实习近平法治思想的要求，明确青少年的责任担当，培养责任意识。 学情分析 八年级学生对 “依法治国”“法治中国” 有初步认知，能从新闻中感知法律出台等法治事件，但对全面依法治国的深层原因、习近平法治思想的核心地位与实践要求理解模糊，易将法治建设与国家发展、个人成长割...