2026届高中生物学一轮复习第三章 第6讲 素养提升课——破译新情境·系统实验知能·增分主观大题（课件 学案，共2份）
更新时间：2025-05-18
资源科目：生物学
适应版本：人教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：2.9MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
第6讲 素养提升课——破译新情境·系统实验知能·增分主观大题 一、破译新情境——抽象、理性的学科情境要读懂 新情境问题(一) 三类生物的CO2浓缩机制解读 [科普科研材料] 1.C4植物的CO2浓缩机制 (1)C3植物和C4植物叶片结构的比较 C3植物叶片中的维管束鞘细胞几乎不含有叶绿体,维管束鞘以外是排列疏松的含有叶绿体的叶肉细胞。C4植物叶片中围绕维管束的是呈“花环型”的两圈细胞,里面的一圈是维管束鞘细胞,这种维管束鞘细胞不仅个体大,而且含有叶绿体,外面的一圈是富含叶绿体的叶肉细胞。 (2)C4植物的光合作用过程 与C3植物相比,C4植物叶肉细胞的细胞质基质具有一种特殊的PEP羧化酶,它催...
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