必修上册2.2《红烛》教学设计 教学目标 1．反复诵读诗歌，把握新诗的节奏与韵律，感受诗歌的“三美”特点。 2．梳理诗人与红烛的“对话”层次，把握“赞美—困惑—领悟—感伤—坚定”的情感脉络，理解“红烛”意象的多重象征内涵。 3．感受诗中幻想与主观情绪的渲染，体会诗歌的浪漫主义色彩与悲壮美、崇高美，理解形式如何服务于情感表达。 4．理解闻一多的奉献精神与家国情怀，思考其人格力量与当代启示。 教学重点： 分析“红烛”意象的象征意义，把握诗人的情感变化历程。 教学难点： 理解诗人如何将青春的困惑升华为对理想的坚毅追求。 教学过程 第一课时 【环节一】导入 竞答——你所了解的“蜡炬”意象诗句 展示古典...
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