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第三章 第五节 生态系统的稳态及维持 (课件+讲义+练习) 高中生物学苏教版(2019)选择性必修2

更新时间:2026-05-07

资源科目:生物学

适应版本:苏教版(2019)

适应地区:全国

文档类型:zip

文档大小:2.1MB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

第五节 生态系统的稳态及维持 [学习目标] 1.阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。通过学习生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性,建立稳态与平衡观。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3.简述人类活动对生态系统稳定性的影响及提高生态系统稳定性的措施。4.尝试设计并制作生态缸,观察其稳定性的实验,提升探究实践能力,促进学科核心素养的发展。 一、生态系统的稳定性是动态的 1.生态系统的稳定性的概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性,也称生态系统的稳态。 2.生态系统具有稳定性的原因:对于一定程度的干扰,生态系统能通过自我调节保持相对稳定。 3....
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6.2 细胞的分化(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共50张PPT)
6.1 第2课时 动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共59张PPT)
6.3 细胞的衰老和死亡(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共58张PPT)
5.4 第2课时 光合作用的原理和应用(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共86张PPT)
6.1 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共63张PPT)
5.4 第1课时 捕获光能的色素和结构(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共55张PPT)
5.3 第1课时 探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共64张PPT)
5.3 第2课时无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共59张PPT)
5.2 细胞的能量“货币”ATP(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共52张PPT)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共59张PPT)
4.1 被动运输(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共76张PPT)
5.1 第1课时酶的作用和本质(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共65张PPT)
5.1 第2课时 酶的特性(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共65张PPT)
3.3 细胞核的结构和功能(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共56张PPT)
3.2 第2课时细胞器之间的协调配合(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共53张PPT)
3.1 细胞膜的结构和功能(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共68张PPT)
3.2 第1课时 细胞器之间的分工(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共56张PPT)
2.5 核酸是遗传信息的携带者(课件版学案)人教版(2019)高中生物学必修1(共53张PPT)