一年级下册心理健康科目10《我来帮帮你》教学设计

一年级下册心理健康科目10《我来帮帮你》教学设计 一、教学背景 一年级学生正处于社会化发展的关键启蒙阶段，他们开始逐渐关注周围的人和事，但对于如何与他人友好相处、如何帮助他人还缺乏清晰的认知和实践经验。通过开展《我来帮帮你》这一心理健康课程，旨在引导学生认识到帮助他人是一种友善且有意义的行为，激发学生乐于助人的意识，培养学生主动帮助他人的习惯，提升学生的人际交往能力，为学生营造温暖、和谐的校园生活氛围，助力学生身心健康成长。 二、教学目标 （一）认知目标 学生能够清晰理解帮助他人的含义，明确在日常生活和学习中哪些行为属于帮助他人，如帮同学捡起掉落的文具、为老师整理讲台、搀扶行动不便的人过马路等...