2.3 游戏中的观察(共26张PPT)

(共26张PPT) 2.3 游戏中的观察 教科版一年级上册第二单元 3 研讨 拓展 2 探究 实践 1 情境 聚焦 4 巩固 练习 目录 5 总结 评价 核心素养 科学观念：通过游戏体验，让学生理解多种感官协同能更精准获取信息，认识观察是科学探究重要手段，形成“多感官助力游戏与科学认知”的观念。 科学思维：在游戏观察中，培养学生对比不同感官参与效果的分析能力，引导从游戏现象归纳出感官运用规律，初步发展逻辑思维。 探究实践：指导学生在游戏里运用眼看、耳听、手触等方式观察，学会记录游戏结果，提升观察、动手操作及实践探究能力，养成科学探究习惯。 态度责任：激发学生对游戏中科学...