第10课 变废为宝 教案 （表格式）粤教粤科版（新教材）小学科学二年级下册

10. 变废为宝 教学设计 教学目标 科学观念 知道常见废弃物的种类，了解塑料瓶、纸盒、易拉罐等属于可回收废弃物；明白部分废弃物经过改造可以重新发挥作用，认识变废为宝对节约资源、保护环境的意义。 科学思维 能通过观察、对比区分可回收与不可回收废弃物，尝试从“旧用途”推导“新用途”，初步形成分类思维与创新思考的习惯，能判断随意丢弃废弃物的危害。 探究实践 能参与小组合作，完成废弃物分类活动、变废为宝手工制作任务；能清晰介绍自己的作品思路，倾听同伴想法，提升动手实践与合作交流能力。 态度责任 对废弃物的再利用产生好奇心与探索欲；树立“减少垃圾、节约资源”的环保意识，愿意在生活中践行垃圾分类、变废为...