第4课《接纳我的情绪》教案【浙版】《心理健康》五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《接纳我的情绪》教学设计 课题 接纳我的情绪 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1、引导学生初步了解如何与坏情绪相处，使学生能够控制自己的情绪。2、引导学生了解我们日常生活中如何处理消极情绪，引导学生学习用合理方式处理情绪。3、引导学生认识同样的事情在不同的情绪下会产生不同的效果，引导学生正确对待各种情绪，学会健康生活，学会疏导消极情绪。 重点 引导学生学习用合理方式处理情绪。 难点 使学生能够控制自己的情绪，了解消极情绪的作用，用合理的方式处理事情，引导学生认识到合理处理消极情绪的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动...