6.2.1 基因与生物性状的关系 教学设计 2025-2026学年生物学人教版八年级下册

第一节　基因与生物性状的关系 1．举例说出生物的性状和相对性状。 2．举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 3．举例说出生物的性状是受基因控制的。 1．举例说出生物的性状和相对性状。 2．举例说出生物的性状是受基因控制的。 1．举例说出生物的相对性状。 2．分析、讨论“转基因番茄的启示”。 多媒体课件等。 新课导入 【教师活动】展示科学家研究的黄瓜图片，讲解：科学家通过“吃苦”找到了2株叶片和果实都不苦的植物，并运用先进的技术找到了分别控制叶片苦味和果实苦味的关键基因，成功培育出了美味且抗虫的黄瓜新品种。苦味基因能直接尝出来吗？科学家为什么要研究基因？ 【教师活动】展示教材第20页“想一想...