15《盼》教学设计 教学目标 1.读懂课文，理解作者盼望穿上雨衣的迫切心情。 2.体会课文是怎样围绕中心意思写的。 3.掌握本课生字新词。 教学重难点 重点：梳理作者围绕“盼”选取的事例，学习文章如何围绕中心意思来写。 难点：体会作者是如何运用多种描写方法，将“盼”的心理表现得淋漓尽致。 教学过程 一、导入新课 1.同学们，你们见过这个玩具吗？（出示陀螺图片） 2.为了玩转这个陀螺，下面给大家提供一根小棒和两根绳子（出示两根绳子图片，一根10厘米，一根50厘米），请问你会选择哪根绳子？为什么？ 3.这个习作单元，我们主要学习“围绕中心意思写”。（板书：围绕中心）如果把“围绕中心意思写”比作玩陀...
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