第6课 影子 教学设计 核心素养目标： 文化自信：感受语言简洁生动,句式整齐、押韵,读起来朗朗上口、活泼俏皮的儿歌,感受祖国语言文字的优美和学习语文的乐趣。 语言运用：会用前、后、左、右这4个词来表达方位。 思维能力：借助情境,辨别前、后、左、右4个方位。 审美创造：正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。 教学重难点： 1.认识“影、前”等11个生字和三撇、反犬旁、月字旁3个偏旁;会写“在、我”等4个字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。 教学过程： 一、课前聊天 1.猜谜语。 教师出示谜面：“你有我有他也有，黑身黑腿黑...
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