4.1 我们的身体 教学设计

第四单元 第1课时 我们的身体 教学设计 课程基本信息 学科·版本 科学·教科版 授课班级 授课教师 年级 五年级 学期 上学期 单元 四 健康生活 课题 第1课时 我们的身体 教学目标 1.学生能检测体质信息，对比标准判断健康水平。 2.学生能说出生长发育影响因素，明确健康生长行动。 3.学生树立健康生活与环境关注意识，养成良好习惯。 核心素养 1.科学观念：理解身体健康与多因素相关，明确体质评价指标。 2.科学思维：通过数据对比分析健康状况，推理生长影响因素。 3.探究实践：掌握体质检测方法，规范记录与分析数据。 4.态度责任：树立健康生活意识，关注环境对健康的影响。 重点难点 1.教学...